2014年12月25日 星期四

2014年12月電子報

編輯弁言
        2014年來到尾聲,感謝老師們今年積極參與,以及學科中心講師們的熱情分享。總結今年度的學習成果,攝影工作坊的種子教師們在十二月跟隨沈昭良老師,一同學習、交流攝影作品,希望回到各自的學校後,能引領更多的學生認識、欣賞攝影創作。另外,學科中心103年度的研發教材影片也順利推出,明年一月起,老師們就能在學校的圖書館裡,借閱藝術生活研發教材影片及資料光碟。明年度,學科中心將繼續與各領域的講師合作,敬請期待精彩豐富的研習課程內容唷!

本月紀事
12/1212/13 103年度種子教師培訓攝影工作坊



■藝術生活學科中心103年研發教案影片
歡迎全國各高中職教師交流、執行103年研發教案,請洽學科中心hsnu.artcenter@gmail.com


《都市偵探2
  新北市立秀峰高級中學 褚天安老師
《能「繪」而後「舞」之,不亦樂乎》
  臺北市立萬芳高級中學 蕭文文老師
《增加影像作品的真實度 音效》
  桃園縣立大園國際高級中學 鍾博曦老師
《用IPad做出我的個人單曲》
  臺北市立北一女中 張哲榕老師
《聽見生活》
  雲林縣正心高級中學 吳妙英老師
《校園創意標誌》
  新北市立板橋高級中學 顏椀君老師
《即興‧自由創作的身體語言》
  臺中市立惠文高級中學 韓宜君老師
《生活樂器劇場2
  臺北市立復興高級中學 簡俊成老師 
  臺北市立東湖國民中學 孫雅雯老師 
  新北市立新莊高級中學 莫啟慧老師
《附中,再見附中》
  國立政治大學附屬高級中學 高宇人老師 
  國立臺灣師範大學附屬高級中學 黃美甄老師
《住宅視野:House Vision》
  臺北市立中正高級中學 蔡紫德老師 (此教案請見教案光碟)


電影分享
直視現實的勇氣,遊於中國現世的俠客 -賈樟柯《天注定》
李昀

圖片來源:http://www.cityonfire.com/wp-content/uploads/2013/12/4737_tn.jpg

       「這部片主要來自我個人的不安與無助。在面對層出不窮的暴力事件時,總感到疑惑。作為一位導演,唯一解決的方式,就是拍片。」賈樟柯導演是中國第六代導演,成長過程經歷改革開放,其創作持續關注變動的中國,跨越紀錄片與劇情片的界線,以鏡頭直探「變革」帶給個人的影響。2013年,因為不斷地在微博上看到發生於中國各地方的偶發暴力事件,提問何以日常生活中竟如此多的暴力,直覺必須透過電影回應、找尋答案。

        新作《天注定》中,以四個人物為軸發展出的四段故事,改編自近年發生於中國的真實社會案件。有別於以往的電影作品,專注於日常流動中的人物生活樣態,展現含蓄卻飽滿的情感,《天注定》爆發個人生命能量,直面個人在面對暴力、遭受暴力時,引發的極端回應。導演選擇以「群像」的方式呈現,而非單一事件的描述,呼應當今社會的人際關聯-在互聯網絡高度發展的狀態中,看似無關的兩人其實也互有連結。只是大多時候這樣的聯繫是被遮蔽的,進而形成一種若有似無卻又極其綿密的人際網絡。面對更形複雜的社會結構,我們需要以多維度的思考方式釐清。

      「若期望讓改變發生,就必須凝視、關心那些不愉快,而非將問題簡單化。」與其說《天注定》展示各樣暴力的可能樣貌,不如說它使終在探究隱蔽在暴力背後的原因。那不僅僅只是關於當今中國社會中,因失速的發展步伐、貧富不均而滋生暴力事件的模糊指事,更回到個人生命中,與個人經驗有關、具體而微的各樣殘暴。比起物質的匱乏,失聲的正義、小地方的窒息感、金錢為上的價值觀以及模糊個人面孔的大型工廠,將每個事件的主角推向巨大的情感疑惑。瀕臨崩潰的情感僅懸於一線之間,任何細微的訊息,都有可能觸發深藏身體裡的巨大暴力。

        賈樟柯導演曾表示這部作品有著傳統俠義故事的氣質,故事中的人物在試圖解決個人危機時,選擇以暴制暴的方式,最終走向悲劇。令人好奇的是,經典章回中的「俠」,終究是一種帶著浪漫色彩的象徵符號,在現世生活中,他又該以什麼樣態登場?若電影真如賈導演所言「沒有隱喻,只有現實。」或許所謂的俠義,早已轉渡為一種個人精神、一種人格特質-惟獨必須以現實條件作為交換。向來在劇情片中看重「真實感」的賈導演,這回選擇較以往更為通俗的方式敘述,透過武俠片及傳統戲劇中的角色類型反映人物心理,更凝練地勾勒出現代俠士的集合面貌,突顯威權統治下,極其難得且珍貴的反叛精神。

        有趣的是,電影一開頭的文武場,早已提醒你這是場戲,戲要開演,請儘快入座。其間夾雜的詭異機械聲響,彷彿預示片中的現代寓言色彩。片末,畫面裡一群人直盯著你,要你別忘了,在你望向時代的時候,時代也正端詳著你。 

兩廳院藝文線上分享
■2014年表演藝術回顧
現象1:整合北中南三場館,國家表演藝術中心掛牌成立 扎根土地放眼國際 開啟台灣表演藝術的新座標
現象2:音樂、技術人員湧向對岸,表藝人才遭「磁吸」? 中國市場興起機會多 供需現實各有考量
現象3:「後大劇場時代」來臨,團隊經營路數翻新 中型演出長銷當道 製作導向凌駕導演品牌
現象4:國藝會藝評專案開跑,藝評遍地開花 網路平台多元紛陳 「深度」與「對話」仍待耕耘
現象5:改革樂器及編制,國樂團向「西」靠攏? 追求好聲音 不止「西化」更待「多元化」
現象6:站上大舞台,編舞家們準備好了嗎? 必要選擇但非終點 關鍵仍在創作需求
現象7:社會時事比戲好看,劇場還能做什麼? 「政治正確」剝奪想像 放下宣言開始提問
現象8:戲劇跨國製作,跨不過語言的障礙? 製作期短磨合不足 聲音轉譯徒留表演鴻溝
現象9:台灣新編京劇,對岸戲迷驚豔 題材創新深入角色內在 貼近當代吸引年輕族群
現象10:「台新藝術獎」新制,是新定位還是新局限? 打破疆界回應社會 各種論述權力競逐

好書推薦
書名:品牌設計玩轉指南
作者:Pietro Corraini, Stafano Caprioli
譯者:吳家姍、陳奕君
出版社:忱忱文化
出版日期:2014/11/19

簡介: 多年來,人們認為,品牌設計的主視覺形態應當是固有不變的。本書重新思考品牌設計的定義,以更自然、輕鬆與友善的角度來詮釋設計過程,作者親切的解釋動態品牌識別系統的概念,用淺顯易懂的練習方式,讓專業平面設計師、藝術家、插畫家甚至是上班族、家庭主婦和孩童,都能在書裡的簡單演練中,領悟變化的真諦。對從事設計的工作者而言,一枚小小的logo是視覺識別中重要的核心,雖然小,卻有宇宙般大的想像可能蘊藏其中。如何解讀、欣賞、甚至是創造一枚logo,可以在本書中學習到箇中奧妙。


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